MENYAMBUT CAHAYA ILMU

Jarum jam menunjuk angka 4, aku sudah siap menunggu jemputan. Hari ini aku bersama tiga rekan kerja diberi tugas mengikuti seminar di ibukota. Acaranya akan dimulai pukul 9 pagi. Kalau dihitung-hitung perjalanan dari kota kami menyita waktu kurang lebih empat jam menuju ke sana. Masih ada waktu untuk istirahat sejenak sebelum acara.

Sepanjang jalan, kami banyak berbincang seputar kegiatan yang akan digelar di kantor dalam waktu dekat ini. Sesekali juga bercerita tentang kehidupan sehari-hari sebagai abdi negara. Pada waktu sholat Subuh tiba, kami singgah di masjid terdekat.

Perjalanan dilanjutkan. Pukul tujuh lewat dua puluh dua menit, kami tiba di gerbang ibukota. Salah satu rekan mengajak kami sarapan di sebuah warkop sebelum lanjut ke lokasi kegiatan. Masih ada beberapa menit sebelum acara dimulai.

Alhamdulillah, kami sampai di tujuan lebih awal dari jadwal. Setiba di sana kami melakukan registrasi. Ketiga rekanku agak kesulitan menemukan namanya di daftar. Tulisannya sangat kecil. Mereka tidak membawa kacamata baca yang biasa membantunya di situasi seperti ini. Aku berinisiatif menemukan nama-nama mereka diantara ratusan nama yang tertera. Setelah tanda tangan, panitia menyodorkan secarik kertas karton pada setiap peserta lalu kami diarahkan memasuki ruangan. 

Tempat yang dipilih panitia cukup luas. Ada 12 meja bundar tertata rapi dengan 8 kursi yang mengelilinginya. Di bagian belakang ada puluhan kursi yang diatur sejajar, menghadap ke panggung. Di sisi kanan dan kiri panggung terbentang layar lebar yang menampilkan beberapa foto dan video. Sungguh pemandangan yang menggugah semangat.

Kegiatan dimulai oleh dua orang host, laki-laki dan perempuan. Mereka menyapa seluruh hadirin dan memberikan informasi awal terkait kegiatan yang akan dilaksanakan. Rencananya acara pagi ini akan terbagi menjadi 4 sesi. Diawali dengan sambutan dari manajer Google For Education Indonesia, lalu presentasi produk Google di bidang pendidikan. Setelah itu, sharing pengalaman dari kepala dinas pendidikan dan kebudayaan di daerah yang telah bekerjasama, berbagi praktik baik dari kepala sekolah dan guru yang telah dilatih, dan terakhir yaitu coaching clinic.

Di bagian terakhir ini, seluruh peserta terbagi menjadi 3 sesi yang dipandu langsung oleh para coach dari Google. Masing-masing sesi diisi dengan diskusi praktis dan solutif terhadap permasalahan atau kendala yang dihadapi dalam proses transformasi digital. 

AGUSTUS MERDEKA

 

Bulan Agustus telah tiba. Bulan kemerdekaan bangsa Indonesia tercinta. Seluruh penduduk menyambut bulan kemerdekaan ini dengan berbagai kegiatan. Mulai dari pelosok desa hingga ke kota-kota besar. Semarak kemerdekaan digalakkan di tingkat RT sampai ke skala yang lebih luas lagi.

Bulan Agustus tahun ini aku mendapat tugas dari organisasi istri-istri ASN dan para ASN perempuan di kantor Kementerian Agama Kabupaten Bantaeng. Terhitung sejak bulan Mei 2022, aku resmi menyatakan kesediaan untuk aktif dalam kegiatan-kegiatan Dharma Wanita Persatuan atau lebih dikenal dengan nama DWP Kemenag Kabupaten. 

Ada dua program kerja DWP Kemenag yang akan dilaksanakan di bulan kemerdekaan ini. Kegiatan pertama yaitu taman baca anak kabupaten Bantaeng. Kegiatan kedua adalah tes IVA dan SADANIS.P

Pada kegiatan taman baca, DWP kabupaten Bantaeng yang dinakhodai oleh Ny. Vinka Nandakasih Wahab (istri dari Sekretaris Daerah Kabupaten Bantaeng) memberi amanah kepada DWP Kemenag sebagai pelaksana pertama dalam kegiatan rutin bidang pendidikan. Kegiatan tersebut bernama Taman Baca Anak. Program ini disepakati pada saat Rapat Koordinasi DWP kabupaten di Balai Kartini bulan sebelumnya.

Segera setelah Rakor, ketua DWP Kemenag yang dipimpin oleh Ny. Andi Harbiasari Jailani menggelar rapat pembentukan panitia pelaksana taman baca anak. Berdasarkan hasil kesepakatan rapat pengurus, aku diberi tugas sebagai sekretaris panitia. Masa persiapan yang diberikan kepada kami hanya berselang empat hari saja. Kegiatan harus dilaksanakan pada hari Sabtu sedangkan panitia pelaksana baru terbentuk pada hari Senin di pekan yang sama. Masa yang teramat singkat untuk sebuah kepanitiaan bertaraf kabupaten.

Meskipun waktunya sangat mendesak, kami tetap optimis bisa menyelenggarakan kegiatan dengan sebaik-baiknya. Ada 15 orang panitia yang terpilih sebagai panitia pelaksana. Kami segera membagi tugas kepanitiaan dan menjalankan rencana yang telah disepakati. Ada yang ditugaskan untuk membeli bahan, ada yang menghubungi pihak perpusatakaan dan memilih buku-buku yang sesuai dengan usia pengunjung sasaran, ada yang bertugas menyiapkan konsumsi, ada yang mengurus perlengkapan yang dibutuhkan, dan beberapa kerja kepanitiaan lainnya.

Sebagai sekretaris, aku diberi tugas untuk membuat Surat Keputusan (SK) kepanitiaan dan segala hal yang dibutuhkan terkait administrasi kegiatan. Aku segera berkonsultasi dengan sekretaris umum organisasi mengenai format persuratan dan nomor SK. Selain mengurusi SK, aku juga bertanggung jawab menyiapkan spanduk kegiatan. Aku segera menghubungi salah satu keponakanku yang ahli dalam bidang desain. Aku hanya menyampaikan tema kegiatan, waktu dan lokasi kegiatan, ukuran spanduk serta konsep dari kegiatan taman baca anak. Aku tidak lupa memberitahukan bahwa sasaran kegiatan tersebut adalah anak-anak usia PAUD dan TK agar desain spanduknya selaras dengan kebutuhan pengunjung.

Sehari sebelum kegiatan dilaksanakan, aku bersama beberapa panitia mengunjungi lokasi kegiatan untuk mengecek kondisi di sana. Menurut ketua DWP Kemenag, kegiatan taman baca ini dipusatkan di lokasi taman bermain anak yang ada di area pantai Seruni. Lokasi ini sangat strategis sebab berada di jantung kota Bantaeng. Tepatnya berada di bagian barat sport center dan sangat dekat dengan masjid pantai Seruni. Kami mulai berembug mengenai konsep kegiatan yang akan kami buat. Setelah selesai, kami meninggalkan lokasi dan menuju ke rumah dinas kepala kantor Kemenag kabupaten. 

Kami bekerja bersama menyiapkan pernak-pernik kegiatan dan mengemas bingkisan yang akan diberikan kepada para pengunjung. Bingkisan tersebut tidak begitu mahal harganya namun diharapkan dapat menyenangkan hati anak-anak yang datang ke acara kami. Ada susu kotak, permen, snack, dan air mineral.

Pukul 3 siang semuanya sudah siap. Panitia mulai beraksi mengajak anak-anak yang ada di lokasi taman bermain untuk bergabung. Semakin sore semakin banyak anak-anak berkumpul. Tentunya mereka didampingi oleh keluarganya. Suasana semakin meriah ketika Bu Marwah dan Bu Zahra mengajak anak-anak tampil di depan panggung. Satu demi satu anak menjawab pertanyaan simpel dari kedua host itu.

Kegiatan berlangsung meriah dan tanpa terasa waktu semakin senja. Pukul 6 sore lokasi taman baca sudah mulai sepi. Panitia juga sudah membenahi perlengkapannya. Alhamdulillah 'alaa kulli haal.

    

    

    

JANUARI BER-HAB (Part 1)

Tahun 2021 telah meninggalkan semesta. Dia pergi dengan membawa berjuta kenangan dan warna-warni kehidupan.  Kini giliran tahun 2022 datang mengisi hari. Seperti tahun-tahun yang lalu, di awal tahun Miladiyah, tepatnya di hari ketiga Januari, seluruh warga Kementerian Agama Republik Indonesia merayakan kegiatan Hari Amal Bakti yang disingkat HAB. 

Berbeda dengan dua tahun sebelumnya, kali ini peringatan HAB digelar di gedung Balai Kartini yang terletak di ibukota kabupaten. Pada tahun 2020 dan 2021, upacara HAB hanya bisa disaksikan dan diikuti melalui dunia maya (video conference) saja. Ini diakibatkan masa pandemi yang berkepanjangan. Alhamdulillaah, HAB tahun ini sudah bisa dilaksanakan di dunia nyata secara serentak di seluruh Indonesia. 

Biasanya upacara HAB diselenggarakan di lapangan terbuka, tepatnya di lapangan pantai Seruni Bantaeng atau di halaman kantor Bupati. Lalu dilanjutkan dengan acara ramah tamah di ruangan tertutup. Namun saat ini ada informasi cuaca buruk dari BMKG untuk daerah selatan bagian selatan pulau Sulawesi sehingga upacara sekaligus ramah tamah terselenggara di dalam gedung. Meskipun demikian, inti dari kegiatan HAB diharapkan tetap tercapai.

Sejak pukul 7 pagi, seluruh karyawan dan karyawati Kementerian Agama Kabupaten Bantaeng mulai berdatangan. Tenaga ASN maupun beberapa non-ASN memasuki gedung. Ada yang datang sendiri-sendiri, ada juga yang berkelompok. Mulai dari guru, penyuluh, penghulu, kepala seksi dan penyelenggara, kepala sub bagian tata usaha, kepala kantor kementerian agama tingkat kabupaten, dan para tamu undangan mulai menduduki tempat yang telah diatur oleh panitia. 

Selain itu, diantara tamu yang diundang, tampak juga beberapa orang pensiunan. Aku segera menemui dan menyapa mereka satu demi satu. Ada kegembiraan tersendiri bisa bertemu langsung dengan para pensiunan yang telah mengabdikan diri dan beramal bakti di kementerian agama. Ada harapan dalam hatiku, 'semoga bisa juga kurasakan masa purnabakti di kementerian ini'. Aamiin.

O iya, ada yang istimewa dalam pelaksanaan HAB tahun ini. Di sebelah barat gedung tampak kesibukan panitia dan beberapa ibu-ibu. Terdengar hingar bingar. Mereka mengatur beberapa nampan berisi nasi tumpeng dengan label dan kreasinya masing-masing. Aku bejalan melewati setiap meja yang di atasnya tertata rapi hasil kreasi nasi tumpeng dari madrasah dan kantor KUA. Salah satu meja diisi oleh kreasi nasi tumpeng dari madrasah kami. Ada 3 rekan kerjaku yang bertugas di sana. Terima kasih, kawan!

Upacara segera dimulai. Para pelaksana telah bersiap di posisinya masing-masing. Seorang MC cantik mulai memandu acara. Pemimpin dan pengatur upacara mulai bersiap-siap. Kelompok paduan suara juga sudah mengatur diri di bagian samping panggung. Aku berdiri di barisan paling depan, berdekatan dengan pemimpin upacara. 

Awalnya aku mengambil barisan paling belakang sebab sudah banyak orang mengisi tempat di bagian depan ketika aku tiba di gedung. Beberapa saat kuperhatikan, ternyata ada 1 kursi kosong di barisan ketiga dari depan. Aku maju dan mengisi kekosongan itu. Pada saat gladi, ternyata di depanku ada 1 lagi tempat yang belum terisi. Aku maju lagi ke barisan kedua. Menjelang upacara dimulai, seorang pegawai muda di depanku diminta untuk membawa baki penghargaan bagi ASN berprestasi. Dengan begitu, aku inisiatif mengisi tempat pegawai muda itu di barisan terdepan. 

Seluruh peserta upacara mengikuti acara dengan khidmat. Pemimpin upacara yang berdiri di sebelahku segera mengambil posisi yang telah ditentukan. Bertindak selaku pembina upacara yaitu bapak Bupati Kabupaten Bantaeng, Ir. Ilhamsyah Azikin, M. Si. Beliau membacakan pidato seragam dari Menteri Agama Republik Indonesia. 

Setelah upacara selesai, para pelaksana bergembira ria dan mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa. Mereka berhasil melaksanakan tugas tanpa kendala yang berarti. Aku mulai membuka pembicaraan dengan pemimpin upacara. Baru kali ini aku melihatnya. Ternya dia seorang ASN yang baru saja menuntaskan masa induksinya di MAN Bantaeng. Dia seorang guru Penjaskes dan berasal dari kabupaten Jeneponto. Kuberi ucapan selamat padanya. Tidak sembarang orang yang diberi amanah untuk memimpin upacara loh, kawan. 

Kegiatan segera dilanjutkan dengan acara ramah tamah HAB. Kegiatan ini dirangkaikan dengan pidato kebangsaan oleh seorang orator senior dari Makassar. Sungguh aku menjadi tercerahkan setelah mendengar pidatonya. Menurutku, salah satu tujuan utama kegiatan ini adalah untuk menciptakan perdamaian dan kerukunan umat beragama di seluruh nusantara. 

Pesan penting yang kudapatkan hari ini yakni seorang manusia perlu memahami posisinya di bumi ini. Ada tiga jenis persaudaraan atau ukhuwah yang mesti dipertahankan dalam menciptakan perdamaian dunia, yakni ukhuwah Islamiyyah, ukhuwah wasathiyyah, dan ukhuwah insaniyyah.

Ukhuwah Islamiyyah merupakan ikatan persaudaraan seorang muslim dengan muslim lainnya. Persaudaraan yang terjalin sebab adanya persamaan agama. Dalam hal ini, sang orator memberikan penekanan bahwa setiap mukmin adalah bersaudara. Di belahan bumi manapun, jika dia seorang muslim, seorang mukmin, maka dia adalah saudara bagi muslim dan mukmin lainnya.

Ukhuwah wasathiyyah adalah hubungan persaudaraan sebagai sesama sebangsa dan setanah air. Hubungan persaudaraan ini diikat oleh semangat kebangsaan yang sama. Sebagai bangsa Indonesia yang terdiri atas ribuan pulau, suku, ras, maupun bahasa yang berbeda, semuanya bersatu dalam bingkai Negara Republik Indonesia. Semangat ini harus terus ditanamkan dan dipupuk dalam jiwa generasi muda agar NKRI tetap utuh selamanya.

Ukhuwah insaniyyah yaitu hubungan persaudaraan terhadap sesama manusia. Apapun jenis kulit dan kebangsaannya. Dia berasal dari warga negara apa saja dan tinggal di manapun, semuanya adalah saudara. Ikatan persaudaraan ini tidak memandang kasta ataupun harta. Jika ada yang sedang ditimpa musibah maka wajib hukumnya bagi sesama manusia untuk saling membantu.

Ketiga jenis hubungan persaudaraan ini menjadi ikatan terkuat yang tak bisa dilepaskan oleh manusia di dunia ini. Apabila ketiganya terus dilestarikan dan dijaga dalam diri setiap insan, maka amanlah dunia ini.

MARET MERINTIH

Sudah tujuh bulan aku tidak menulis. Tepatnya sejak Agustus tahun lalu, tugas-tugas negara mengalihkan perhatianku dari dunia kepenulisan. Bulan September, bersama rekan-rekan di madrasah aku mengadakan acara launching buku antologi perdana kami. Judulnya "Merajut Asa di Era Tak Biasa", sebuah kisah inspiratif guru-guru madrasah  membelajarkan siswa di masa pandemi Covid-19. Dua puluh tujuh guru MA. Ma'arif NU Lasepang Kabupaten Bantaeng mengabadikan kisah mereka menjalani hari sebagai guru di madrasah sekaligus melaksanakan tugasnya sebagai orang tua di rumah dalam situasi yang tak biasa.

Aku jujur saja, kawan. Sebenarnya ini hanyalah apoloji belaka, sebab aku mafhum betul bahwa menulis merupakan aktivitas yang sangat fleksibel. Sesibuk apapun seseorang jika meluangkan waktu, pastilah dia bisa menulis. Bahkan semakin sibuk seseorang akan semakin banyak hal yang bisa dia tulis. Hehehe....

Saat ini aku sedang terbaring sakit (mohon doanya, kawan!) Waktu selama dua kali 24 jam lebih banyak kuhabiskan di tempat tidur. Jangankan berjalan, untuk bisa duduk pun aku hanya bertahan kurang dari 5 menit saja. Lewat dari itu pasti terdengar rintihan kesakitan di seantero rumahku.

Sebuah penyakit kulit menyapaku. Orang-orang di kampung menyebutnya dengan istilah 'kanrepali'. Menurut ilmu kedokteran penyakit ini disebut 'herpes zooster'. Apesnya lagi, si herpes ini muncul tepat di paha kiri bagian atas sampai ke selangkangan, tepat di lipatan paha. Hari berikutnya, dia menular ke paha kanan sehingga sempurnalah kedua kakiku tidak bisa digunakan untuk berjalan seperti biasanya.

Hari Jum'at yang lalu aku mencoba memaksakan diri untuk tetap ke tempat dinas. Walau harus berjalan terseok-seok, aku berusaha memenuhi janjiku dengan rekan-rekan kerja untuk mengambil gambar bersama. Mumpung ada fotografer yang juga akan mengambil gambar seluruh siswa sebagi calon peserta ujian. Selain itu, juga ada pertemuan orang tua siswa yang harus aku pimpin. 

Manusia hanya berencana, hanya Tuhan yang menentukan segalanya. Setiba di madrasah, aku tak sanggup duduk lama. Sesi pemotretan pun dipersingkat karena aku sudah tak sanggup menahan nyeri di kakiku. Bahkan untuk memimpin rapat orang tua siswa terpaksa kuwakilkan kepada dua rekan kerjaku agar mendampingi ketua komite madrasah.

Tak lama berselang setelah berfoto, suamiku datang menjemput. Aku harus segera pulang. Tak hentinya aku meringis kesakitan sebab kulitku sudah mulai meradang. Dalam kondisi seperti ini aku hanya bisa mengenakan kain sarung saja sebab kulitku tak bisa tersentuh kain celana maupun rok. Sepanjang perjalanan pulang, rintihanku terus terdengar. 

Setiba di rumah, aku berganti pakaian dengan hati-hati. Suami dengan sigap membantu. Rintihan kesakitan semakin bertambah sebab aku tidak bisa berdiri tegak. Bahkan untuk berjalan pun aku harus dipapah. Keringat dingin membanjiri keningku karena menahan nyeri yang luar biasa. 

Setengah jam berikutnya, aku sudah berbaring di tempat tidur. Aku tidak tahu bagaimana posisi yang tepat agar rasa sakit itu berkurang. Tidur terlentang tidak bisa, tidur menyamping juga tidak pas. Kucoba untuk duduk saja di atas kasur. Ternyata posisi duduk yang nyaman juga susah kutemukan. 

Suamiku segera mengambil segelas air hangat untukku. Glek, glek, glek. Sekejap isi gelas semuanya berpindah melewati tenggorokanku. Alhamdulillaah! Baru kusadari bahwa sejak tadi aku belum minum setetes air pun. 

Pukul sebelas, suamiku pamit hendak menjemput anak-anak di sekolah. Aku mengiyakan dan mencoba untuk beristirahat sambil berbaring. Sekali lagi. Kuambil guling untuk menyangga kaki kiriku, lalu mengatur posisi kaki kanan sebaik mungkin. Yes! Aku berhasil.

Beberapa menit kunikmati rasa sakit yang menggigit di kaki kananku dengan iringan doa dan istigfar. Aku memohon kepada Tuhan agar menjadikan momen ini sebagai penggugur dosa-dosa. Aku yakin pasti ada dosa yang telah kulakukan, yang disengaja atau tidak, yang besar maupun kecil, yang tampak juga yang tersembunyi. Aku pasrah pada kehendak Tuhan semata.

Tiba-tiba ponselku berdering. Ummi Rahel, terpampang nama kakak tertuaku di layar putih. Tak terasa gerimis hatiku. Sejak ibu bapakku meninggal dunia beberapa tahun silam, dialah pengganti mereka berdua bagi kami, adik-adiknya. Adakah firasat yang dirasakan saat ini sampai dia menghubungiku? Ibarat seorang ibu terhadap anaknya.

"Assalamualaikum!" Aku membuka percakapan.

"Wa'alaikumsalaamwarahmatullaah," terdengar jawaban dari seberang. "Apa kabar, dik? Lagi di mana sekarang?" tanyanya.

"Aku di rumah, kak. Sedang kurang sehat ini." Jawabku dengan suara tertahan. 

Benar dugaanku. Kakak tertua sedang merasakan kalau ada sesuatu yang terjadi pada salah satu adiknya. Hatiku menjadi sendu. Kerinduanku pada ibu semakin membuncah. Saat seperti ini biasanya aku dibelai dan diusap-usap penuh kasih sayang oleh ibuku. Dan belaian itu bisa menjadi obat terampuh bagi sakitku. Kini dia tak ada lagi di sisi. Dia telah menyusul bapak yang lebih dulu berpulang kembali ke alam baka.

Kakakku terus menanyaiku dan memberi semangat agar aku segera sehat kembali. Sesekali dia menceritakan kisahnya hari ini sehingga aku sejenak melupakan rasa nyeri di kaki. Setelah beberapa menit berbincang, dia mengakhiri panggilan.

Ada rasa senang sekaligus menyesal dalam hati. Aku senang karena baru saja berbincang dengan kakakku. Sakitku terasa berkurang setelah mendengar suaranya. Namun rasa sesal juga menyergapku sebab tak pernah menyempatkan diri menjenguk ketika Ummi Rahel sedang sakit. 

Kabar tentang kondisi Ummi Rahel sudah kudengar beberapa hari yang lalu dari kakakku yang ketiga, Ummi Jiya. Menurutnya, kakak tertua kami terjatuh di WC dan tidak sadarkan diri. Pada saat itu, aku sedang bersiap pulang ke rumah setelah seharian bekerja di madrasah. Aku merasa sangat lelah sehingga kuputuskan untuk mengunjunginya keesokan harinya. Setiba di rumah, kudapati anak sulungku sedang menggigil kedinginan sementara suhu badannya semakin meninggi. 

Sampai tiga hari berikutnya, aku hanya fokus pada kesehatan anak sulungku, Fathir. Setiap pulang aku berniat akan menelepon dan menanyakan kabar Ummi Rahel. Sayangnya, sampai malam menjelang aku tidur niat itu tak kesampaian. Begitu seterusnya sampai hari ini aku yang terbaring sakit. Lalu Ummi Rahel yang menghubungiku. Terima kasih, kakakku! Maafkan adikmu ini.

Pada saat sakit seperti ini, aku tetap mengurusi beberapa hal di madrasah. Lewat ponsel, kuhubungi rekan kerjaku untuk menghadiri undangan rapat koordinasi di tingkat kabupaten. Baru kali ini ada pertemuan pimpinan yang dilaksanakan pada hari Ahad. Aku merasa bahwa ada sesuatu yang sangat urgen dan mendesak yang ingin disampaikan oleh kepala kantor kementerian dan tidak bisa menunggu sampai hari Senin. 

Selain itu, urusan persiapan ujian akhir madrasah juga sangat mendesak untuk diselesaikan. Operator madrasah melaporkan bahwa data peserta ujian sudah hampir rampung. Ternyata masih ada satu orang siswa yang belum lengkap dokumennya termasuk foto. Segera kuhubungi wali kelas siswa tersebut untuk membantu menyelesaikan perkara ini. Hari Senin besok deadline pengiriman dan kartu ujian harus diterbitkan. Jika sampai malam ini siswa tersebut tidak melengkapi dokumennya, dengan sangat terpaksa dia tidak bisa ikut ujian akhir.

Persiapan ujian akhir madrasah mulai dilakukan oleh panitia yang telah dibentuk. Ketua panitia sekaligus wakil kepala madrasah bidang kurikulum telah mengikuti Bimtek penyusunan soal ujian. Hari Sabtu kemarin telah membimbing seluruh guru mata pelajaran di kelas akhir untuk menyusun soal berdasarkan apa yang telah diperolehnya dalam kegiatan Bimtek. Dari 18 guru pengampu mapel, hanya tiga orang saja yang tidak hadir. Lima belas guru yang hadir dan mendapat bimbingan diharapkan dapat menyelesaikan soal berbentuk multiple choice sebanyak 50 item, lengkap dengan kisi-kisinya. Aku terus memantau aktivitas di madrasah melalui ponselku, juga berdasarkan wakil-wakilkunyang ada di madrasah.

Urusan domestik di rumah secara keseluruhan diambil alih oleh suami dan anak-anak. Aku hanya berbaring di tempat tidur. Sesekali kupaksa diriku bangun jika hendak ke kamar kecil ataupun pada saat makan dan minum saja. Nyeri akibat si herpes masih terus kurasakan, namun tetap kunikmati. Aku yakin Tuhan pasti sedang menguji kesabaranku melalui penyakit ini. 

Sejatinya, bukan hanya aku yang diuji saat ini. Akan tetapi orang-orang di sekitarku pun demikian. Suami dan anak-anak juga diasah kepekaan dan kesabarannya dalam merawatku. Begitu pula rekan-rekan kerjaku di madrasah. Etos kerja dan komitmen mereka juga sedang diuji selagi aku tidak bersama mereka di madrasah.

Hanya satu pintaku saat ini. Aku berharap bisa melewati masa-masa sulit ini tanpa prasangka buruk kepada Tuhan. Semoga si herpes segera beranjak dari kulitku dan setelah ini aku menjadi semakin mantap dalam menjalani hari-hari penuh pengabdian, di rumah maupun di tempat tugasku. Aamiin.

MARET: REZEKI TAK TERDUGA (Part 3)

Hari ini tanggal 18 Maret 2022 bertepatan dengan hari ke-15 Sya'ban 1443 tahun Hijriyah. Di hari yang terkenal dengan istilah 'nisfu Sya'ban ' ini seluruh umat Islam dianjurkan untuk berpuasa sunnah. Menurut hadis Nabi, nisfu Sya'ban merupakan salah satu hari Raya bagi malaikat. Pada saat seperti ini, para malaikat turun ke bumi dan mengaminkan doa-doa yang dipanjatkan manusia kepada Allah.

Bersama keluarga, saya tidak mau ketinggalan momen nisfu Sya'ban tahun ini. Sejak kemarin kami sudah menyiapkan diri untuk berpuasa. Kami sudah janjian untuk saling menghubungi pada waktu sahur. Alhamdulillaah, pukul 4 dinihari saya sudah terbangun. 

Setelah melaksanakan sholat Subuh berjamaah, kami memulai hari sebagaimana hari-hari sebelumnya. Mengingat kondisi kesehatan saya belum stabil, maka saya ke sekolah diantar jemput oleh suami. 

Saat ini siswa kelas XII di madrasah kami sedang mengikuti Ujian Madrasah Berbasis Komputer (UMBK) dan sudah berada di hari kelima. Setiba di madrasah, saya memantau pelaksanaan ujian di Laboratorium komputer. Begitu juga di sebuah ruang kelas yang digunakan sebagai tempat ujian berbasis android.

Setelah memantau kegiatan UMBK, saya menuju ke ruang perpustakaan. Saya telah menyampaikan kepada kepala perpustakaan untuk mengadakan supervisi manajerial. Saya didampingi oleh staf tat usaha menuju ke sana. 

Setiba di sana, ternyata staf TU lupa membawa instrumen penilaian yang akan saya gunakan dalam melakukan supervisi. Saya pun memintanya untuk mencetak instrumen tersebut di ruang TU. Sambil menunggu, saya gunakan waktu untuk membaca sebuah buku tentang Fikih Wanita.

Tak lama berselang, staf TU sudah berada di perpustakaan. Saya memulai kegiatan supervisi dengan kepala perpustakaan bersama seorang pustakawan. Ada 15 item yang saya periksa di ruangan tersebut. Ada beberapa item yang sudah terpenuhi secara maksimal, ada juga yang masih perlu dibenahi dan dilengkapi. Saya sangat bersyukur sebab kedua tenaga perpustakaan tersebut cepat tanggap dan mudah memahami penjelasan yang saya berikan.

Setelah kegiatan supervisi selesai, saya pamit. Kepala perpustakaan sempat menawarkan air minum dan kue, tetapi saya menolak dengan halus. Saya langsung begerak menuju kantor. Saya butuh beristirahat sejenak setelah berdiskusi lama dengan tenaga perpustakaan. Waktu 2 jam tidak terasa berjalan sebab perbincangan di ruang perpustakaan yang begitu menyenangkan. 

Setiba di ruang kerja, saya langsung berisitirahat di kursi tamu. Huft, saya merasa cukup lelah. Namun, selang beberapa menit saya beristirahat, tenaga saya menjadi pulih kembali. Di meja tamu ruang kerja saya telah tersedia kue Panada dan air minum. Dalam waktu sekejap, saya langsung melahapnya. Alhamdulillaah, betapa nikmat karunia Allah kepada saya. 2 buah kue Panada dan segelas air putih telah mengisi lambungku.

Beberapa menit kemudian, suami sudah datang menjemput. Saya bersiap-siap pulang sebab waktu sudah menunjukkan pukul 11.15 WITA. Sebentar lagi, waktu sholat Jum'at tiba. Suami harus bersiap melaksanakan sholat Jum'at.

Saya melongok ke ruang tata usaha. Di sana kulihat staf TU sedang mengupas sebuah mangga. Saya menjadi ngiler dibuatnya. Setelah meminta izin, saya mengambil satu potong mangga yang ada di depan staf TU. Rasanya segar sekali! 

Selagi saya menikmati segarnya si buah mangga, seorang panitia bersama dua tenaga perpustakaan juga ikut bergabung di ruang TU. 

"Ayo, makan mangga! Ini rasanya benar-benar nikmat!" Tuturku sambil menunjukkan potongan mangga di tangan kananku.

"Iya, Bu. Terima kasih." Jawab Bu Nur. "Saya sedang puasa, Bu." Lanjutnya.

"Astagfirullah!" Seruku histeris. Kumuntahkan seluruh mangga yang ada di mulutku ke tisu. 

Semua orang yang ada di ruang TU sontak kaget. Tak ada satupun yang berbicara. Mereka hanya mengikutiku dengan tatapannya. Ketika saya kembali ke ruangan, staf TU mulai bertanya.

"Kenapa, Bu?" tanyanya panik.

"Astagfirullah, saya juga sedang berpuasa hari ini, Bu." Seruku sambil tertawa. "Saya benar-benar lupa kalau sedang puasa. Saya tadi sudah makan kue dan minum segelas air."

Mereka semua ikut tertawa dan memberi ucapan selamat padaku. Ini hal yang sering terjadi di lingkungan orang Islam. Jika ada orang yang berpuasa, kemudian lupa dan dia makan ataupun minum, itu artinya dia sedang ketiban rezeki.

Saya cepat-cepat berkumur untuk menghilangkan rasa makanan yang masih ada di mulutku. Saya ceritakan hal ini ke suami dan beliau juga ternyata lupa kalau sedang berpuasa.

"Pantas saya merasa sangat dahaga sepulang dari perpustakaan. Air yang kuminum juga terasa segar dan nikmat sekali melewati tenggorokanku." Tuturku panjang lebar kepada semua orang yang ada di sekitarku. Mereka pun tersenyum-senyum melihat tingkahku.

Staf perpustakaan lalu bercerita bahwa dia juga pernah seperti itu. Bahkan dia sudah makan nasi dan lauknya. Sialnya lagi, dia teringat tentang puasanya pada suapan terakhir dan belum minum air putih. Namun, dia tetap melanjutkan puasanya sampai waktu Magrib.

FEBRUARI PENUH KESIBUKAN

Bulan Februari ini penuh dengan berbagai macam kegiatan. Di  pekan pertama, madrasah kami dikunjungi oleh anggota LSM dari Makassar. Dari surat tugas dan proposalnya kuketahui bahwa LSM ini bernama Gerak Indonesia yang berpusat di kota Makassar. Ada 8 tugas yang tertera di sana dan salah satunya adalah memantau dana BOS di sekolah maupun madrasah. Setelah berbincang, kupahami bahwa maksud kedatangan mereka adalah meminta sumbangan dalam rangka rencana harlahnya di bulan Maret. Saat ini belum ada dana yang dikucurkan ke madrasah sehingga aku menyumbang atas nama pribadi saja.

Pekan kedua, aku menjalankan program pemantauan kelengkapan administrasi pembelajaran guru di kelas. Bersama wakil kepala madrasah bidang kurikulum, aku mengecek kelengkapan mengajar guru di kelasnya masing-masing. Ada 4 dokumen yang kami cari selama memantau yakni RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), daftar hadir siswa, daftar nilai (kognitif maupun psikomotorik), dan blanko penilaian sikap. Hasil temuan kami diskusikan berdua, selanjutnya kami memberi pembinaan kepada guru mata pelajaran.

Selain itu, kami juga menerima kunjungan orang tua siswa. Ada yang meminta surat rekomendasi untuk anaknya yang ingin pindah dari madrasah lain ke madrasah kami. Ada juga yang memang sengaja diundang oleh wali kelas dan wakil kepala madrasah bidang kesiswaan untuk mengkonfirmasi ketidakhadiran anaknya di madrasah. Dari kunjungan tersebut ditemukan bahwa siswa yang jarang hadir di madrasah itu disebabkan oleh kondisi kesehatan ibunya yang semakin menurun. Siswa tersebut harus menjaga dan mengurus ibunya yang sakit di rumah, sementara bapaknya harus bekerja di sawah. Hal ini penting dikomunikasikan agar tidak terjadi kesalahpahaman antara pihak madrasah dengan orang tua siswa. Alhamdulillaah, satu masalah telah teratasi!

Di akhir pekan kedua, kegiatan vaksinasi kembali digelar di madrasah kami. Tentunya kami bekerjasama dengan tim vaksinator dari Puskesmas terdekat. Ada 32 siswa yang divaksin saat itu. Ada yang baru vaksin pertama, ada juga yang sudah vaksin kedua. Di hari yang sama, pihak pengurus lembaga pendidikan Ma'arif tingkat kabupaten juga mengadakan pertemuan dengan seluruh kepala madrasah se-kabupaten Bantaeng. Mulai dari tingkat RA (Raodathul Atfal), MI (Madrasah Ibtidaiyah), MTs (Madrasah Tsanawiyah), sampai ke tingkat MA (Madrasah Aliyah) khusus Ma'arif di kabupaten ini berkumpul dan berdiskusi tentang program lembaga.

Pada pekan ketiga, sebagai ketua pengurus organisasi profesi di tingkat ranting, aku mengundang rekan-rekan pengurus untuk membentuk panitia pelaksana kegiatan. Saat ini kami berencana mengadakan rapat kerja gabungan dengan ranting madrasah ibtidaiyah. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pekan depan dan berlokasi di salah satu pondok pesantren di kotaku.

Panitia hanya memiliki waktu 4 hari menyiapkan segala sesuatunya. Keesokan harinya aku mendengar kabar kalau ketua ranting mitra kerjaku jatuh sakit. Artinya, hanya aku seorang yang akan mendampingi panitia melakukan persiapan kegiatan. Bismillah, atas izin Allah aku berharap kegiatan ini berjalan lancar. 

Sehari sebelum rapat kerja organisasi, madrasah kami diberi amanah menjadi tuan rumah dalam kegiatan rapat KKM (Kelompok Kerja Madrasah). Hadir pada hari itu Kepala Seksi Pendidikan Madrasah dari kantor kementerian agama kabupaten, juga ketua Pokjawas (Kelompok Kerja Pengawas) madrasah tingkat kabupaten, pengurus dan anggota KKM tingkat madrasah Aliyah se-kabupaten Bantaeng. Sebuah kehormatan bagi kami karena pertemuan ini juga dihadiri oleh kepala bidang pendidikan madrasah dari kantor wilayah Sulawesi Selatan. 

Keesokan harinya, tepatnya pada tanggal 16 Februari 2021, rapat kerja gabungan dilaksanakan. Sayangnya ketua ranting mitra kami sedang jatuh sakit. Dengan demikian, aku harus memantau dua ranting sekaligus hari ini. Kegiatan raker dibuka langsung oleh ketua cabang khusus kementerian agama kabupaten bersama jajarannya. Ada 4 pengurus Cabsus yang mendampingi kami selama rapat kerja berlangsung. Dua orang mendampingi ranting MI dan dua orang lainnya mendampingi ranting yang aku pimpin. Kegiatan ditutup pada pukul 5 sore dan menghasilkan beberapa item program kerja yang mesti kami upayakan pelaksanaannya. Meskipun kami merasa lelah, namun suksesnya kegiatan mampu mengurangi kelelahan itu. Alhamdulillaah!

Pada pekan keempat, kembali madrasah kami mendapat kehormatan sebagai tuan rumah kegiatan hari besar agama Islam tingkat kabupaten. Peringatan Isra' Mi'raj Nabi Muhammad SAW tahun 1443 Hijriyah akan terlaksana di masjid madrasah kami. Aku pikir kegiatan besar ini akan berlangsung di bulan Maret. Tapi ternyata perkiraanku meleset. Ulama besar yang akan memberikan ceramah pada acara tersebut hanya ada waktu luang di akhir bulan ini.

Segera setelah mendapat kabar tersebut, aku bersama kepala MTs Maarif Lasepang segera membentuk panitia pelaksana. Waktu persiapan kegiatan sangat singkat. Hanya 1 hari saja, kawan! Bayangkan! Betapa sibuknya kami menyiapkan segala sesuatunya, mulai dari persuratan, perlengkapan, pengaturan acara, sampai pada konsumsi. Beruntung kami memiliki tim solid yang mampu bekerja cepat, bekerja cerdas, dan bekerjasama dengan baik. 

Hari Sabtu, tanggal 26 Februari 2021 Miladiyah, seluruh daya dikerahkan demi kesuksesan acara. Pengurus OSIM (Organisasi Siswa Intra Madrasah) di dua tingkatan membantu panitia pelaksana dalam menjemput tamu, mengatur parkiran, dan membagikan konsumsi bagi para undangan. Begitu pula dalam menjaga kebersihan lingkungan madrasah. 

Menjelang waktu sholat Maghrib, kegiatan berakhir. Namun panitia pelaksana masih tinggal di lokasi madrasah untuk merapikan kembali tempat kegiatan sekaligus makan malam bersama. Sungguh aku sangat bersyukur atas karunia Tuhan kepada kami. Kebersamaan di madrasah kami sangat kuat sampai akhirnya pekerjaan tuntas sebelum pukul 21.00 WITA. 

Alhamdulillaah 'alaa kulli haal. Segala puji bagi Allah dalam segala situasi dan kondisi. Hari yang betul-betul sibuk bagi kami di madrasah. Semuanya tetap disyukuri sebagai bagian dari sebuah pengabdian. Besar harapan kami bahwa ini akan bernilai ibadah di sisi Allah SWT. Aaamiin.

PIKNIK BERSAMA SISWA

Hari ini kami mengajak siswa kelas akhir untuk piknik di ibukota propinsi. Destinasi wisata kami adalah sebuah wahana air terbesar di wilayah Antang, Makassar. Bugis Water Park Adventure namanya.

Kami berangkat dengan mengendarai tiga bus besar. Setiap bus ditumpangi oleh belasan anak sekolah dan beberapa orang guru. Di bus saya malah ada guru yang mengajak anaknya, ada juga yang bersama pasangannya. Seru juga yah, pemirsa!

Sebenarnya kami khawatir mengajak siswa ke BWP di masa pandemi ini. Akan tetapi menurut pendapat beberapa teman guru, wilayah kami terhitung aman. Seluruh kabupaten dan kota di Sulawesi Selatan termasuk zona hijau. Alhamdulillaah.

Meskipun begitu, kami tetap mematuhi protokol kesehatan selama dalam perjalanan sampai kembali ke rumah masing-masing. 

BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

Malam ini pertemuan ke-27 kelas belajar menulis bersama PGRI. Saya tidak bisa mengikuti perkuliahan secara keseluruhan karena sedang berada di ibukota propinsi Sulawesi Selatan. Saya berangkat ke kota Makassar sejak jam 9 pagi dan tiba jam 12.00 WITA. Berkat pertolongan Allah, urusan di sana berjalan lancar dan selesai menjelang waktu sholat Magrib. Alhamdulillaah...

Dari flyer kuketahui bahwa Bu Aam sebagai moderator akan mendampingi seorang narasumber keren malam ini. Namanya Nani Kusmiyati, S. Pd., M.M., CTMP. Beliau lebih akrab disapa dengan sebutan Mayor Nani. Beliau seorang tentara perempuan, seorang penulis sekaligus motivator hebat di dunia literasi.

Mayor Nani lahir di Kediri 12 September 1966. Saat ini beliau bekerja di Lemhannnas dengan jabatan Kasubbag Kerma Multilateral Luar Negeri. 30 buku antologi dan 1 karya buku solo telah diterbitkan. Untuk mengenal Mayor Nani lebih lanjut, silakan mampir ke blognya di link berikut: https://nani2teacher1navy.wordpress.com/2021/03/03/curriculum-vitae-nani-kusmiyati/

Mayor Nani memulai perkuliahan dengan menyatakan bahwa blog merupakan sarana belajar dan mengajar. Beliau menguatkan pernyataan tersebut dengan memaparkan pengalamannya sendiri. Pengalaman pertama menggunakan blog sebagai media belajar dirasakan oleh Mayor Nani ketika menjadi peserta di kelas belajar menulis bersama PGRI gelombang ke-8. Dari situlah Mayor Nani bisa menerbitkan buku solo perdananya berjudul ‘Februari Bermakna’.

    

Blog dimanfaatkan oleh Mayor Nani dalam mengajar Bahasa Inggris ke personel militer dan PNS di lingkungan Tentara Nasional Indonesia (TNI), tepatnya di Angkatan Laut (AL). Meskipun usia mereka tidak lagi muda dan mayoritas telah berkeluarga, semangat belajarnya tidak kalah dengan siswa maupun mahasiswa pada umumnya.

Tujuan anggota TNI-AL belajar Bahasa Inggris bermacam-macam. Namun, pada umumnya tujuan mereka antara lain sebagai berikut:

1.      Sebagai persiapan sekolah atau misi di luar negeri

2.      Ingin mengikuti jenjang pendidikan yang lebih tinggi sedangkan Bahasa Inggris menjadi salah satu persyaratan

3.    Ingin mengajarkan Bahasa Inggris ke anak-anaknya di rumah dan membantu menyelesaikan tugas-tugas sekolah mereka.

Proses pembelajaran di mana-mana semuanya sama. Tidak sepenuhnya berjalan lancar dan tanpa hambatan. Begitu pula yang dirasakan oleh Mayor Nani. Mengajar di kelas yang heterogen dalam berbagai segi (usia, latar belakang pendidikan, pangkat dan jabatan) merupakan sebuah tantangan tersendiri bagi Mayor Nani.    

    

Seorang guru sepatutnya berusaha menciptakan suasana belajar yang dapat diterima oleh siswanya. Dapat diterima bukan berarti memuaskan semua siswa sebab guru juga manusia yang tentunya memiliki keterbatasan.

Di awal- awal penggunaan blog dalam pembelajaran, beberapa siswa Mayor Nani menemui beberapa kendala, terutama dari segi penguasaan teknologi informasi dan komunikasi. Siswa yang sudah berumur sukanya yang praktis-praktis saja. Maklumlah, mereka tidak terbiasa dengan aplikasi-aplikasi baru seperti blog. Jadi, mereka menyelesaikan tugasnya di laptop atau PC lalu mengirimkan ke WhatsApp.

Bagi siswa yang masih muda, ditugaskan oleh Mayor Nani untuk belajar membuat blog melalui YouTube. Siswa yang sudah berhasil membuat blog kemudian diminta untuk mengajari teman-teman sekelasnya. Akhirnya beberapa diantara mereka sudah bisa membuat blog dengan berbagai desain. Bahkan menurut Mayor Nani, desain blog siswanya lebih bagus dari blog miliknya. (Wah, ini berarti Mayor Nani berhasil jadi guru yah, pemirsa!)

Lalu, apa manfaat blog dalam kegiatan pembelajaran? Sebagai guru, blog sangat bermanfaat sebagai media penyimpanan materi atau bahan ajar. Materi tersebut akan lebih mudah dibagikan melalui WhatsApp ataupun sosial media lainnya. Selain itu, materi pembelajaran tidak akan hilang dan dapat dibaca berulang-ulang jika siswa membutuhkannya.

Di kelas Bahasa Inggris, Mayor Nani meminta siswanya mengerjakan tugas di blog dan share link blog ke grup WA. Para siswa dapat memberi komen tentang isi dari blog temannya. Beliau juga mengoreksi melalui blog. Di hari berikutnya apa yang mereka kerjakan didiskusikan di kelas atau di WAG.

Sebagai guru, Mayor Nani tidak mau terjebak dengan homework (tugas PR) yang diberikan.  Beliau harus membaca cepat dan menggaris bawahi kalimat atau kata dengan tata bahasa (grammar) yang kurang tepat. Beliau mengumpulkan kesalahan-kesalahan tersebut dan dibahas secara umum di kelas atau melalui grup WA.

Adapun manfaat blog untuk siswa tentu lebih beragam, diantaranya sebagai berikut:

1.      Memiliki blog menjadi pengalaman pertama dan berkesan.

2.      Siswa akan menjadi ketagihan menulis di blog.

3.      Siswa bisa saling berkomentar dengan Blog Walking (BW).

4.      Tulisan dalam blog bisa dibaca oleh banyak orang.

5.      Dapat menumbuhkan kebanggaan tersendiri bagi siswa blogger.

6.      Menulis di blog juga dapat menghasilkan karya berupa buku.

 Mayor Nani menyatakan bahwa penggunaan blog sebagai media mengajar dan belajar Bahasa Inggris sangat bermanfaat. Meskipun pada awalnya siswa menulis di blog karena terpaksa selanjutnya mereka menjadi terbiasa. Kemampuan menulis (Writing) dalam Bahasa Inggris mereka juga meningkat. Selain itu, kemampuan (Speaking) mereka juga bertambah karena mereka diminta untuk merekam suara berbicara dalam Bahasa Inggris dan dishare di group (jika pembelajaran Daring). Pada saat mereka belajar dengan tatap muka, mereka diminta untuk bicara di depan kelas. Bagi level dasar, siswa diperbolehkan membawa drafnya dan dibaca di depan teman sekelasnya.

Sebagai tambahan, Mayor Nani menyampaikan bahwa bagi seorang penulis blog dijadikan sebagai sarana untuk menyebarkan hal-hal yang sifatnya mengedukasi masyarakat. Pengalaman hidup bisa dituangkan dalam blog. Bisa jadi dari pengalaman itu dapat memberi solusi atau mencerahkan hidup orang lain yang membacanya.

Ada beberapa alasan seseorang sehingga dia mau menulis. Berdasarkan pengalaman sekaligus pengamatan narasumber terhadap lingkungan sekitarnya, setidaknya ada empat hal yang menjadi faktor pendorong kegiatan menulis.

1.      Manusia tidak hidup selamanya.

Dengan menulis, seseorang masih bisa membagikan kebaikan melalui tulisannya meskipun raganya telah tiada.

2.      Untuk meningkatkan level pribadi penulis.

Seseorang yang biasa-biasa saja bisa menjadi terkenal dengan menulis. Seorang yang tinggal di pelosok desa dapat mengangkat nama baik daerahnya dengan adanya karya berbentuk tulisan.

3.      Untuk menginspirasi orang lain.

Melalui karya tulis, penulis dapat memotivasi banyak orang agar menjadi manusia yang bermanfaat bagi sesama.

4.      Untuk mendapatkan penghasilan.

Ketika karya tulis berbentuk buku telah diterbitkan, tentu penulis bisa memperoleh keuntungan finansial dari hasil penjualan bukunya. Apalagi jika buku tersebut merupakan ‘best seller’, pendapatan penulis pasti akan semakin besar.

Dalam kegiatan pembelajaran, Mayor Nani selalu menegaskan kepada siswanya untuk terus memupuk kebiasaan menulis di blog. Beliau menyampaikan bahwa konsistensi seseorang dalam menulis dapat dijaga melalui beberapa cara, diantaranya:

a.      Membuat target menulis setiap hari

b.      Bergabung dengan teman atau komunitas menulis

c.       Membuat target penerbitan buku

Dari penjelasan Mayor Nani dapat disimpulkan bahwa blog bisa digunakan sebagai media belajar dan mengajar untuk mata pelajaran apapun. Yang terpenting adalah adanya kemampuan dan kemauan guru untuk mengaplikasikan di kelasnya masing-masing. Semoga saja guru-guru di Indonesia dapat meniru atau memodifikasi model pembelajarannya dengan memanfaatkan blog seperti yang telah dipaparkan oleh narasumber. Terima kasih, Mayor!

Langkah Mudah Menulis Buku Autobiografi

Alhamdulillaahi rabbil 'aalamiin... Puja dan puji syukurku hanya teruntuk pada Tuhan Pencipta alam semesta. Hari ini saya mulai beraktivitas kembali seperti biasa. Meskipun masih belum sembuh total, tetap saya syukuri kondisi tubuhku saat ini.

Dalam sepekan terakhir, saya terserang gejala vertigo. Kepala ini terasa sakit yang tak tertahankan sehingga saya hanya bisa berbaring sambil memejamkan mata selama berhari-hari. Setiap kali saya bangun, kepala terasa pusing, keringat dingin mengucur, dan menyebabkan rasa yang tidak nyaman di sekujur badan. 

Alhamdulillaah, tak henti kuucapkan kalimat syukur karena saya bisa lagi bergabung dalam perkuliahan di WAG. Ada rindu di hati ingin bercengkrama dengan rekan-rekan seperjuangan di gelombang 18, juga dengan para senior-senior hebat.

Malam ini rinduku terobati. Terima kasih atas doa kesembuhan buatku, pemirsa.

Malam ini merupakan pertemuan kedua puluh enam. Untuk kedua kalinya, perkuliahan dipandu oleh ketua kelasku yang cantik dan baik hati, Bu Maesaroh, M. Pd. Saya lebih senang memanggilnya dengan sebutan Bu May. Adapun narasumber yang bertugas yaitu pak Suparno, S. Pd., M. Pd. Tema kegiatan kali ini tentang menulis buku autobiografi.

Sebelum mempersilakan narasumber, moderator cantik yang dikenal sebagai guru blogger milenial mengajak para peserta untuk membuka acara dengan melafalkan kalimat basmalah (Bismillaahirrahmaanirrahiim). Semoga pertemuan malam ini diberkahi oleh Sang Maha Memberi. Aamiin...

Dari file CV yang dibagikan, diketahui bahwa pak Suparno adalah seorang kepala sekolah di SMP 2 Karangrejo Magetan. Beliau kelahiran Magetan pada tanggal 25 Juli 1966. Beliau memulai karirnya di dunia pendidikan dengan menjadi guru di SMP 2 Kawedanan. Sampai saat ini beliau menjabat sebagai seorang kepala sekolah yang telah mencapai posisi kepangkatan di atas rata-rata. Tahun ini beliau akan menduduki pangkat IVc. Wah, sudah hampir mencapai puncak, pemirsa!

Sebelum membahas lebih lanjut tentang teknik menulis buku autobiografi, lebih awal pak Suparno menyapa dan mendoakan para peserta. Terima kasih, pak! Selanjutnya beliau membagikan sebuah tulisannya di link http://suparnomuhammad.blogspot.com/2021/03/0_89.html?m=1 Saya langsung berkunjung di blog beliau dan memberi kenang-kenangan dalam bentuk komentar.

Pak Suparno menyampaikan bahwa sebagian besar tulisannya bertema tentang motivasi. Ada tiga bentuk motivasi yang sering beliau tulis, yakni motivasi beribadah, motivasi dalam bekerja, dan motivasi dalam belajar. Ketiga jenis motivasi ini merupakan hal terpenting bagi kehidupan manusia di dunia hingga ke akhirat kelak.

Setelah menyimak rekaman suara pak Suparno di WAG, saya sangat terkesan pada kata-kata bijak yang dikutip dari dosen beliau (mantan rektor IKIP Surabaya). Beliau mengatakan bahwa kita ini dilahirkan sebagai orang yang biasa-biasa saja. Jika ingin meraih kesuksesan, maka kita harus berjuang luar biasa, bekera luar biasa, dan berdoa luar biasa. Sungguh menginspirasi yah, pemirsa!

Menurut pak Suparno, menulis buku autobiografi itu sangatlah mudah. Beliau mengacu pada pernyataan para pakar bahwa seorang penulis dapat menemukan ide tulisan berdasarkan apa yang dilihat, didengar, maupun dialami sendiri. Maka buku autobiografi itu disusun sesuai dengan pengalaman pribadi penulis. Berbeda dengan buku biografi yang menceritakan tentang perjalanan hidup orang lain.

Lebih lanjut disampaikan bahwa untuk menulis buku autobiografi, seorang penulis bisa melewati beberapa langkah praktis berikut ini:

1. Buat outline atau kerangka tulisan. 

Hal ini sangat penting dilakukan agar tulisan dapat terukur dan tidak terjadi pengulangan cerita. Tulisan dapat dimulai dari kelahiran, masa-masa sekolah (SD sampai pendidikan terakhir), bekerja, menikah hingga memiliki anak, dan seterusnya. Pahit getirnya kehidupan yang dilalui juga bisa dikisahkan dalam bab tertentu.

2. Susun jadwal menulis.

Bagian ini yang sering menjadi kunci utama ketuntasan tulisan. Jika jadwal telah dibuat secara detail, maka penulis harus mematuhinya. Tujuan utamanya agar target penulis bisa segera tercapai.

3. Siapkan data-data pendukung.

Dokumen pendukung kisah perjalanan hidup harus dikumpulkan. Dokumen yang dimaksud bisa berupa foto maupun catatan harian (diary).

4. Kembangkan outline.

Kerangka tulisan bisa dikembangkan per bab sedikit demi sedikit. Tulislah saja semuanya sampai ke bagian akhir. Jika dalam proses menulis itu muncul ide baru, maka jangan tergoda yah, pemirsa! Catat saja ide tersebut di buku lain, lalu lanjutkan menulis sampai tuntas. Ingat, jangan pedulikan kesalahan tulisan yang terjadi! Biarkan saja seperti itu.

5. Lakukan editing.

Nah, setelah tulisan kelar semuanya hingga bagian akhir, barulah dilakukan proses editing. Mengedit tulisan bisa dikerjakan sendiri dengan cara membaca ulang naskah. Jika ditemukan kesalahan penulisan atau ada diksi yang tidak tepat, maka dilakukan perbaikan-perbaikan. 

Selain itu, editing juga dapat dilakukan oleh orang lain. Mintalah seseorang yang dikenal untuk membaca dan menilai tulisan kita dari segi mana pun. Jika ada masukan dari pembaca pertama kita, sebaiknya dijadikan bahan pertimbangan untuk memperbaiki mutu karya kita. Jangan lupa berterima kasih yah, pemirsa!

6. Buatkan desain cover buku.

Jika penulis memiliki keterampilan mendesain cover buku, maka lebih baik dilakukan sendiri saja. Akan tetapi apabila kemampuannya tidak memadai, sebaiknya diserahkan ke orang yang lebih ahli. Hampir semua penerbit menyediakan jasa desainer cover buku untuk penulis. Jadi, tunggu apa lagi? Berikut contoh cover buku autobiografi karya pak Suparno.

7. Lengkapi dengan kata pengantar.

Langkah selanjutnya yaitu meminta kesediaan pakar atau tokoh terkenal untuk memberi kata pengantar di buku kita. Dengan adanya sepatah kata dari tokoh tersebut diharapkan agar buku kita dapat menjadi sumber inspirasi dan bermanfaat bagi banyak orang. 

8. Kirim ke penerbit.

Sebuah tulisan tidak akan pernah disebut mencapai target jika tidak dikirim ke penerbit. Kecuali jika penulis tersebut memiliki sebuah perusahaan penerbitan, maka naskah tidak perlu dikirim ke mana pun. Langsung saja diterbitkan dan dipasarkan sesuka hati. 

Naskah dapat dikirim ke penerbit mayor atau ke penerbit indie. Jika keberuntungan menyapa, naskah buku kita bisa diterbitkan oleh penerbit mayor. Inilah impian semua penulis. Saya juga punya mimpi itu, bahwa suatu saat akan ada buku saya yang terbit melalui penerbit mayor. Bukan hanaya dari judul buku, tetapi lebih dari itu. Insyaallah. Mohon doa dan dukungannya yah, pemirsa!

Di sesi tanya-jawab, pak Suparno diberondong banyak pertanyaan dari peserta. Ada 12 peserta yang mengirim chat ke Bu May selaku moderator. Saya salah satu dari mereka. Saking asyiknya mengirim pertanyaan ke pak Suparno, kami tidak sadar bahwa waktu telah melewati jadwal.

Biasanya perkuliahan berlangsung sampai pukul 22.00 WITA, malam ini sungguh berbeda. Waktu telah menunjukkan jam pukul 22.53 WITA, ruang chat WAG baru dibuka oleh moderator. Nah, saat itulah ruang chat semakin ramai. Beberapa link blog hasil resume peserta mulai berentetan. Saya juga ingin berpacu dengan rekan-rekan di gelombang 18, tetapi kondisiku belum sembuh total. 

Sungguh pertemuan yang mengesankan. Selain karena pemaparan pak Suparno yang langsung mengena di hati, juga didukung oleh penampilan kedua ketua kelas kami sangat memukau. Saya bangga menjadi rekan beliau di gelombang 18 ini. Terima kasih atas penjelasan dan motivasi yang telah Bapak bagikan kepada kami. Terima kasih, pak Suparno! Terima kasih, Bu May!

Waktu kegiatan: Senin, 14 Juni 2021

Resume ke: 26

Tema: Menis Buku Autobiografi

Narasumber: Suparno, S. Pd., M. Pd.

Gelombang: 18

TEKNIK MENULIS KARYA NON FIKSI

Beberapa hari ini saya harus istirahat total. Sudah banyak pekerjaan yang tertunda dan tugas yang menunggu. Namun, saya harus tetap patuh pada anjuran dokter agar bisa segera membaik. Semoga saya bisa mengejar ketertinggalan di gelombang 18 ini. Doakan saya yah, pemirsa!

Malam ini perkuliahan sudah mencapai pertemuan ke-25. Sayangnya, saya belum menyelesaikan tugas untuk pertemuan sebelumnya. Tapi biarlah, insya Allah besok saya berusaha menuntaskannya. Aamiin...

Bu Kanjeng kini menjadi pemandu acara dan narasumbernya bernama pak Much. Khoiri, seorang tokoh legendaris di dunia literasi. 

Pak Emcho (sebutan akrab bagi narasumber) saya sebut legendaris karena berdasarkan CV yang dibagikan kuketahui bahwa beliau telah merambah dunia tulis-menulis sejak tahun 1986. Senior banget, pemirsa! Pastinya beliau telah melewati banyak episode kehidupan di dunia kepenulisan.

Pria kelahiran tahun 1965 ini adalah seorang dosen di FBS Universitas Negeri Surabaya sekaligus seorang penulis, blogger, trainer, editor, dan penggiat literasi Indonesia. Saat masa-masa kuliah semester 2 di IKIP Surabaya, tepatnya di tahun 1986, beliau telah rutin menulis artikel. Minimal 20 karya tulis berbentuk non fiksi menjadi sebuah kewajiban yang yang harus beliau penuhi dalam waktu satu bulan. 

Kebiasaan menulis selama 35 tahun itu telah melahirkan 66 karya buku tentang budaya, sastra, dan menulis kreatif. Ada yang diterbitkan secara beramai-ramai, banyak juga yang merupakan karya buku solo. Buku terbaru pak Emcho berjudul Kitab Kehidupan, lahir di bulan Mei 2021. Wow, pak Emcho kereeen banget yah, pemirsa!!! 

Selain menulis, pak Emcho juga merupakan founder Blantik Literasi. Sebuah kanal YouTube yang beliau rintis untuk mendampingi, membina dan membimbing publik dalam berliterasi setiap hari. Biodata lengkap tentang pak Emcho dapat dibaca di link https://muchkhoiri.com/2021/01/tentang-penulis/

Dalam hal menulis karya non fiksi, pak Emcho membagikan sebuah link, yakni https://youtu.be/1-HO0z-oUuI Video tersebut berisi penjelasan rinci terkait cara mengembangkan tulisan yang berbentuk non fiksi. 

Di awal pemaparan materi, pak Emcho mengapresiasi para penulis yang telah membuat artikel meskipun masih sangat sederhana. Yang terpenting menurut beliau adalah kemauan seseorang dalam menulis dan kemampuan untuk menyelesaikan tulisannya. Ini merupakan modal utama dalam menulis. 

Nah, bagaimana mengembangkan sebuah artikel sederhana menjadi karya tulis non-fiksi yang apik? Berikut ulasannya.

1. Defenisi

Setelah menulis paragraf pembuka, seorang penulis perlu memberikan defenisi dari tema sentral tulisan. Defenisi boleh mengacu pada pendapat beberapa orang tentang tema lalu penulis menarik benang merahnya. Dengan demikian, pembaca akan diarahkan pada fokus yang sama dengan penulis mengenai tema.

2. Penjelasan

Penjelasan tentang tema sangat dibutuhkan dalam menulis artikel. Jika selama ini pembaca belum tahu betul tentang tema yang dibahas, maka dengan adanya penjelasan akan memberikan secercah titik terang bagi pembacanya. Apabila terdapat beberapa sub tema dalam artikel, maka penulis harus menjelaskan semua sub tema tersebut secara terperinci.

3. Contoh

Dalam paragraf tertentu, penulis dapat memberi contoh tentang tema maupun sub tema yang telah dijelaskan. Terkadang pembaca menjadi lebih paham mengenai penjelasan jika tulisan dilengkapi dengan contoh-contoh. Terlebih lagi apabila contoh yang diambil sangat dekat dengan kehidupan pembacanya.

4. Kasus

Dalam memberikan contoh, penulis bisa mengacu pada kasus yang pernah terjadi. Tentu yang ada kaitannya dengan tema. Kasus yang diangkat sifatnya bisa secara kolektif, boleh juga diambil kasus yang terjadi di daerah-daerah, maupun dari luar negeri. Selain untuk memperkuat contoh yang diberikan sebelumnya, ini juga akan menambah wawasan pembaca.

5. Kutipan

Tulisan berbentuk non fiksi biasanya identik dengan kalimat kutipan. Kutipan bisa diambil dari buku, ungkapan para ahli di bidang tertentu (disesuaikan dengan tema), tokoh-tokoh nasional maupun tokoh dunia. Akan tetapi penulis perlu memahami aturan dalam mengutip. Tidak bisa asal mengutip yah, pemirsa! Ada tata Krama yang harus dikuasai agar penulis bisa terhindar dari plagiarisme.

6. Anekdot

Sebuah artikel terkadang dibubuhi cerita atau kisah seseorang yang sangat berkesan dan lucu. Anekdot itu biasanya merupakan cerita yang pernah terjadi sebelumnya dan dilakoni oleh orang-orang terkenal.

7. Humor

Hal lain yang bisa disisipkan dalam sebuah artikel adalah kalimat berisi humor. Hal ini tergantung pada penulisnya yah, pemirsa. Jika penulisnya suka humor, biasanya akan muncul rasa humor tersebut dalam tulisannya. 

8. Ungkapan filosofis

Ungkapan filosofis juga merupakan bagian yang sangat menarik ditulis dalam sebuah artikel. Ungkapan tersebut berupa kalimat-kalimat yang menggugah hati dari filsuf-filsuf terdahulu, seorang ulama atau agamawan, maupun dari seorang budayawan yang relevan dengan tema. Pada umumnya ungkapan seperti ini dapat membuat sebuah tulisan menjadi lebih berkesan di hati pembacanya.

9. Peribahasa

Selain itu, penulis artikel juga bisa membubuhi peribahasa dalam karyanya. Peribahasa sudah teruji secara alamiah dan telah digunakan selama bertahun-tahun lamanya. Peribahasa di suatu daerah terkadang ada yang sama maknanya dengan daerah lain, tetapi diksinya yang berbeda. Maka seorang penulis harus memahami perbedaan tersebut jika ingin menuliskannya dalam sebuah artikel.

Menurut pak Emcho, bukan hanya kesembilan hal tersebut yang bisa dituliskan dalam mengembangkan karya non fiksi. Ada banyak lagi hal lainnya. Saya sangat sepakat dengan beliau. Saya teringat bahwa ada beberapa artikel yang pernah saya baca dilengkapi dengan puisi, pantun, dan bahkan kalimat dari sebuah kitab suci pemeluk agama tertentu. 

Nah, jika merujuk pada penjelasan pak Emcho, sebuah artikel sederhana pasti akan berubah menjadi lebih kompleks dan menarik. Namun perlu diingat bahwa rentetan penjelasan beliau tidak mesti ada semua dalam satu artikel. Disesuaikan saja dengan kebutuhan yah, pemirsa. 

Jika dianggap bahwa satu tema bisa diselesaikan hanya dengan defenisi, penjelasan, kutipan, dan contoh saja, maka tidak usah ditambah dengan variasi lain. Cukup segitu saja. Namun apabila penulis merasa bahwa pembaca akan terbantu dengan adanya kasus, maka boleh dilengkapi dengan kasus-kasus yang pernah terjadi. Apabila peribahasa atau humor tidak diperlukan, maka tidak usah dipaksakan. Nanti malah akan membuat artikelnya tidak dipahami pembaca dan pesannya tidak tersampaikan.

Di akhir penjelasan, pak Emcho menyatakan bahwa setiap penulis akan menemukan ciri khasnya jika memiliki pengalaman. Pengalaman seorang penulis tentu tidak akan sama dengan penulis lainnya sehingga gaya tulisannya pasti akan berbeda. Dengan terus berlatih menulis setiap hari, bagian-bagian penting yang harus ada dalam sebuah artikel akan dihapal dengan sendirinya. 

Semakin sering berlatih, penulis akan semakin ingat pada struktur pelengkap tulisannya. Jadi, berlatihlah setiap hari! Menulislah setiap hari! Dalam kondisi apapun dan dalam suasana hati yang bagaimanapun. Keep writing!

Waktu kegiatan: Jum'at, 11 Juni 2021

Resume ke: 25

Tema: Cara Mengembangkan Tulisan Non Fiksi

Narasumber: Moch. Khoiri

Gelombang: 18

MENJADI PENULIS ITU MUDAH

Malam ini saya belum fit betul, pemirsa. Kepalaku masih sering sakit, terutama di bagian depan. Biasanya rasa sakit itu berkurang jika saya berbaring dan menutup mata selama beberapa menit. Namun, saya tetap mengikuti perkembangan di WAG belajar menulis bersama PGRI meskipun banyak yang terlewatkan. 

Tadi siang saya melihat sebuah flyer spesial beredar di WAG. Kenapa spesial? Karena di situ ada foto ketua kelas di gelombang 18, Bu Maesaroh, M. Pd. Beliau diberi amanah menjadi moderator di kegiatan malam ini. Wah, ketuaku ini memang keren loh, pemirsa.

Malam ini Bu May akan mendampingi narasumber hebat bernama Dr. Ngainun Naim. Adapun tema yang akan dibahas yakni tentang betapa mudahnya menulis itu. 

Sebelum perkuliahan dimulai, Bu Aam sedang merekrut tenaga relawan yang bisa membagikan materi ke grup-grup WA yang lain. Para relawan tersebut diutamakan dari peserta gelombang 18. Ini sebuah peluang besar bagi kami untuk menjadi bagian dari proyek besar dunia literasi Indonesia bersama PGRI.

Sayangnya, saya tidak ditakdirkan untuk mengambil kesempatan emas itu. Saya ingin sekali mengajukan diri, tetapi dengan kondisi seperti ini saya yakin hasilnya tidak bisa maksimal. Saya sedih banget, pemirsa. Semoga masih ada kesempatan kedua buat saya. Aamiin...

Maka dalam waktu sekejap, 4 relawan sudah acung tangan. Mereka telah diberi tugas oleh Bu Aam dan tentunya dibekali dengan ilmu mumpuni dalam menjalankan tugasnya. Selamat bertugas, teman-teman!

Baiklah, sekarang kita fokus ke materi perkuliahan. Narasumber malam ini merupakan seorang penulis hebat sekaligus dosen di IAIN Tulungagung. Beliau seorang doktor jebolan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Sampai saat ini, beliau telah menerbitkan puluhan karya berbentuk buku. Buku terbarunya berjudul "Menulis Itu Mudah" dan terbit di awal tahun 2021. Wow, kereen...!!!

Menurut pak Ngainun, ada 9 langkah mudah agar menjadi penulis. Secara detail beliau menjelaskan semuanya kepada seluruh peserta.

1. Rajin membaca

Seseorang yang rajin membaca akan sangat mudah menjadi penulis. Semakin banyak referensi yang dibaca, tentu akan semakin memperkaya perbendaharaan kosakata orang tersebut. Dengan membaca, akan muncul banyak Ide tulisan. Maka untuk memudahkan kegiatan menulis, sebaiknya jadikan membaca sebagai sebuah kebiasaan. Berjanjilah pada diri sendiri bahwa tiada hari tanpa membaca. 

2. Menulis lima paragraf setiap hari

Kalimat ini sudah sering disampaikan oleh para narasumber. Tetapi tak mengapa, pemirsa. Namanya juga manusia, tempatnya khilaf dan lupa. Jadi sangat wajarlah jika sering-sering diingatkan, terutama untuk melakukan kebaikan-kebaikan. Omjay terkenal dengan prinsipnya yakni "menulislah setiap hari dan buktikan apa yang terjadi". Pak Ngainun juga punya jargon yang intinya sama dengan Omjay. "Menulis lima paragraf setiap hari".

Secara pribadi, saya sangat yakin akan kebenaran kata-kata para narasumber. Saya percaya bahwa mereka telah membuktikan ucapan tersebut dalam pengalaman kepenulisan mereka. Saya ingin sekali membuktikannya sendiri. Maka mulai hari ini saya bertekad akan menulis setiap hari, minimal lima paragraf. Mohon doa dan dukungannya yah, pemirsa!

3. Tulis apa yang dikuasai

Pak Ngainun menjelaskan bahwa menulis akan menjadi mudah jika yang ditulis itu merupakan sesuatu yang dikuasai. "Tulislah hal-hal yang sederhana, yang pernah dilakukan atau terjadi pada diri sendiri, yang diketahui telah dialami oleh orang di sekitarmu!" Begitu pesan beliau. Dengan demikian tulisan akan terus berlanjut seperti air yang mengalir.

4.  Membangun kebiasaan produktif

Seorang penulis harus membiasakan diri untuk menggunakan panca inderanya seoptimal mungkin dalam menemukan ide tulisan. Maksudnya, segala yang terjadi di sekeliling penulis perlu direkam, diolah, lalu dikemas menjadi sebuah tulisan.

Semua yang dilihat, didengar, dibaca, atau dirasakan sendiri dapat dikumpulkan dan diramu menjadi karya tulis. Ibarat peneliti, seorang penulis juga mesti melakukan observasi, pengumpulan data, pengolahan dan analisis data, dan memberi simpulan dalam sebuah tulisan.

5. Ekspresikan tulisan melalui media

Ada berbagai media yang dapat dimanfaatkan untuk menulis. Bisa melalui WA, Facebook, Telegram, Twitter, Instagram, blog, dan lain-lain. Semua media tersebut dapat membantu penulis mengekspresikan dan mempublikasikan tulisannya.

Seperti kami di WAG belajar menulis bersama PGRI. Grup WA itu menjadi ajang bagi seluruh anggotanya untuk membagikan tulisannya masing-masing. Status di WA juga bisa digunakan untuk membiasakan diri menulis setiap hari. Begitu pula dengan status di Facebook. Lebih baik jika dimanfaatkan untuk men-share tulisan yang bisa dinikmati oleh orang banyak.

Selain WA dan Facebook, blog juga banyak diminati penulis sebagai media publikasi karya tulis. Para anggota grup WA belajar menulis sering saling mengunjungi blog atau biasa disebut dengan istilah blog walking (BW). Tentunya kami saling memotivasi dan meninggalkan jejak digital di blog teman dalam bentuk komentar.

Tulisan-tulisan yang telah dipublish ke media sosial bisa dikumpulkan dan diklasifikasikan berdasarkan tema. Jika telah memenuhi ketentuan, kumpulan tulisan tersebut bisa dikirim ke penerbit. Maka lahirlah sebuah karya buku solo. Mudah sekali toh, pemirsa!

6. Menulis secara ngemil

Istilah ini digunakan oleh pak Ngainun untuk menggambarkan bahwa menulis itu bisa dilakukan sedikit demi sedikit. Jadi bukan berarti menulis sambil ngemil yah, pemirsa. Tulisan tersebut boleh dikerjakan setahap demi setahap sampai terbentuk satu tulisan yang utuh. Tidak perlu ngotot bahwa harus diselesaikan dengan sekali duduk saja. Namun, ada juga tipe penulis yang bisa menghasilkan sebuah tulisan apik secara keseluruhan dalam waktu yang singkat.

7. Menulis tanpa beban

Menulis itu harus dinikmati. Maksudnya, menulis saja sesuka hati dan sebebas-bebasnya, sesuai dengan apa yang dipikirkan. Aktivitas menulis tidak usah menjadi beban bagi penulisnya. Santai saja. Dengan demikian hasil karya tulis tersebut bisa juga dinikmati oleh pembacanya.

8. Bedakan waktu menulis dengan mengedit

Kegiatan menulis tidak dapat disandingkan dengan mengedit. Ini kekurangan saya selama ini, pemirsa. Biasanya setelah menulis satu kalimat, saya langsung membacanya kembali. Jika saya merasa ada yang keliru, langsung saya perbaiki pada saat itu juga. Karena itulah saya sering tidak bisa menyelesaikan tulisan sesuai target.

Pak Ngainun menjelaskan bahwa jika seseorang sedang menulis, ya... menulis saja. Terus saja menulis sampai ide yang ada di benak kita habis dituliskan. Jika tulisan telah selesai, barulah kita beralih ke proses editing. Di sinilah waktunya mengoreksi dan merevisi tulisan. 

Sebagai tambahan, pak Ngainun menjelaskan bahwa menulis itu melibatkan tiga kegiatan, yakni pre-writing, menulis, dan editing. Masing-masing aktivitas tersebut dilakukan secara terpisah. Dengan demikian ketiganya tidak akan saling mengganggu sehingga tulisan bisa selesai sesuai target.

Beliau juga menyampaikan bahwa apabila menulis dilakukan sambil mengedit biasanya idenya akan hilang dan aktivitas menulis menjadi tersendat-sendat. Nah, jika ini terjadi pada penulis, terutama pemula seperti saya, maka pasti tulisannya tidak akan pernah tuntas. Waduh, ini penyakit berbahaya bagi penulis. Na'udzubillah yah, pemirsa!

9. Luangkan waktu untuk menulis, bukan menunggu waktu luang

Salah satu langkah strategis yang dapat ditempuh agar menulis menjadi kebiasaan yaitu luangkan waktu. Dalam sehari usahakan untuk meluangkan waktu antara 20-30 menit untuk menulis. Minimal lima paragraf saja dulu sebagai langkah awal. Dengan adanya target seperti ini dapat memudahkan penulis untuk segera mendapatkan mahkotanya, yaitu karya buku.

Terus terang secara pribadi saya sangat terkesan dengan pemaparan pak Ngainun. Ada banyak hal yang mengena di hati terkait tema sebab beberapa diantaranya pernah saya rasakan ketika sedang menulis. Terima kasih atas pencerahan dan penguatannya, pak Doktor! Terima kasih juga buat seluruh narasumber hebat di WAG belajar.menulis gelombang 18. Terutama kepada Omjay beserta seluruh relawan, saya haturkan terima kasih atas segalanya. Semoga Allah memberkahi hidup kita semua. Aamiin...

Waktu kegiatan: Rabu, 09 Juni 2021

Resume ke: 24

Tema: Menulis Itu Mudah

Narasumber: Dr. Ngainun Naim

Gelombang: 18

BELAJAR MERANCANG COVER BUKU

Sudah tiga hari ini saya tidak bisa beraktivitas seperti biasanya. Sampai-sampai, ada beberapa pertemuan virtual penting yang terpaksa saya lewatkan. Saya sakit, pemirsa. Mohon doakan semoga saya bisa segera pulih kembali.

Setelah memeriksakan diri ke dokter, saya disarankan untuk beristirahat total. Tanpa aktivitas berat, tanpa gadget, tanpa komputer, dan tak boleh banyak berpikir. Untuk satu dua hari masih bisa saya jalani. Tetapi malam ini saya tak sanggup lagi. Saya tidak bisa menahan diri untuk melewati kegiatan di WAG. 

Secara sembunyi-sembunyi, saya mengikuti perkuliahan tentang membuat desain cover buku yang dipandu oleh Bu Aam. Adapun narasumbernya yaitu pak Achmad Najiullah Thaib. Beliau akrab disapa dengan sebutan pak Ajinata.

Narasumber kelahiran Jambi ini merupakan desainer dari ratusan cover buku yang telah diterbitkan. Menurutnya, keahlian ini diperoleh secara otodidak sejak beliau berprofesi sebagai desainer grafis pada tahun 1987. Di tahun 1990, beliau mendirikan sebuah perusahaan advertising lalu terjun ke dunia film sebagai art director (1992-2018). Lebih lengkapnya dapat dibaca pada link https://terbitkanbukugratis.id/ajinatha/03/2021/belajar-komputer-grafis-secara-otodidak/

Learning by doing. Itulah prinsip yang selama ini dipegang oleh pak Ajinata dalam berkarya. Seiring berkembangnya teknologi informasi dan komunikasi, kemampuan beliau sebagai desainer grafis juga semakin meningkat. Saat ini beliau memanfaatkan aplikasi Canva dalam membuat desain cover buku.

Secara rinci, beliau telah paparkan dalam artikelnya di https://terbitkanbukugratis.id/ajinatha/02/2021/rahasia-dapur-mendesain-cover-buku-di-yptd/

Oya, Bu Aam memberitahukan kepada seluruh peserta bahwa cover buku antologi gelombang 18 yang tidak lama akan terbit juga merupakan hasil anggitan pak Ajinata loh! Berikut gambar desainnya covernya.

Lalu, Bu Kanjeng juga menambahkan bahwa sudah banyak sekali buku hasil editing beliau yang didesain cover oleh pak Ajinata. Wah, narasumber kita malam ini keren banget yah, pemirsa!

Sebenarnya pak Ajinata ingin sekali berbagi pengetahuan tentang penggunaan aplikasi Canva kepada seluruh peserta, sayangnya hal tersebut tidak mudah dilakukan hanya melalui chat. Butuh penjelasan panjang dan beresiko terjadi lompatan tahap-tahap pengerjaannya jika tetap dilanjutkan. Model yang paling tepat itu praktik langsung yah, pemirsa. Beliau bersedia divideokan sambil mengaplikasikan Canva dalam menghasilkan karya desain cover.

Dalam membuat desain cover buku, pak Ajinata menyampaikan bahwa hal mendasar yang dibutuhkan adalah rasa (taste). Selain itu, perancang cover juga harus memiliki kemampuan dalam bidang IT terutama computer grafis. Kedua hal ini merupakan modal utama dalam mendesain cover buku. 

Ada beberapa hal penting yang menjadi pendukung lahirnya sebuah karya desain cover buku, yaitu:

1. Aspek pewarnaan.

Pemilihan ilustrasi dan komposisi warna sangat menentukan bagus tidaknya sebuah cover buku. Berdasarkan pengalaman pak Ajinata diketahui bahwa seorang desainer cover buku akan lebih leluasa merancang karyanya jika tidak didikte oleh orang lain.

2. Kreativitas perancang.

Semakin sering merancang cover buku, maka kreativitas desainernya akan semakin terasah. Seorang perancang cover harus berjiwa seni tinggi dan selalu berpikir kreatif.

3. Pemahaman tentang filosofi judul buku.

Sebelum merancang cover, seorang desainer harus mampu memahami filosofi dari buku tersebut. Dengan demikian, ruh dari buku yang akan dibuatkan desain covernya akan muncul dengan sendirinya. Jangan sampai beda tema dengan cover bukunya yah, pemirsa!

4. Rasa dan intuisi desainer perlu dipertajam. Dalam memahami tema buku, seorang desainer cover tidak perlu membaca buku tersebut secara keseluruhan dari A sampai Z. Hanya dengan membaca sinopsis, dilengkapi dengan rasa dan intuisi yang tajam, seorang desainer cover sudah mampu membuat ilustrasinya.

5. Ada kemauan dan tidak mudah menyerah.

Menurut pak Ajinata, siapa saja bisa menjadi desainer cover. Asalkan dia memiliki citra rasa seni dan kreativitas. Selain itu, dia juga harus mau mengasah serta mengolah taste dan intuisinya agar karya desain yang dihasilkan menjadi indah. 

Sebelum mengakhiri perkuliahan, pak Ajinata berpesan bahwa tidak ada ilmu yang tidak bisa dipelajari. Termasuk ilmu di bidang IT. Yang terpenting adalah temukan keasyikan dalam mengerjakan sesuatu, maka kreativitas akan muncul dengan sendirinya. Terima kasih atas ilmu dan sharing pengalamannya yah, pak Ajinata! Kami tunggu tutorialnya di YouTube.

Waktu kegiatan: Senin, 07 Juni 2021

Resume ke: 23

Tema: Membuat Desain Cover Buku

Narasumber: Achmad Najiullah Thaib

Gelombang: 18

MEMBANGUN PERSONAL BRANDING

Malam ini saya bergabung di WAG belajar menulis bersama PGRI sejak pukul 21.20 WITA. Perkuliahan telah berlangsung selama kurang lebih satu jam lamanya. Maklumlah, pemirsa. Namanya juga ibu rumah tangga, jam kerjanya bisa sampai 18 jam lamanya. Beruntung seluruh chat dan materi yang disampaikan masih hangat sehingga saya bisa langsung mengikuti materi dari awal sampai ke sesi latihan. Alhamdulillaah!

Materi malam ini tentang membangun personal branding melalui blog dan media sosial. Bu Kanjeng yang bertugas sebagai moderator sedangkan narasumbernya bernama Namin AB Ibnu Solihin, sang founder motivator pendidikan.com

Pak Namin merupakan salah satu blogger ternama di Indonesia. Untuk mengetahui lebih detail tentang beliau, silakan kunjungi link berikut:

https://motivatorpendidikan.com/index.php/2015/08/29/profil-namin-ab-ibnu-solihin/

Pria yang memiliki empat orang anak ini mulai menulis di blog sejak tahun 2007. Awalnya beliau menjadi blogger hanya mengisi waktu luang saja. Menurut beliau, isi blognya yang pertama pun masih bercampur aduk temanya, lebih banyak berisi curhat saja.

Tujuh tahun kemudian, pak Namin telah memiliki branding di dunia blogger. Tentunya ini semua tidak terjadi secara instan dan otomatis. Pak Namin telah melalui fase-fase percobaan dan latihan yang terus menerus sehingga terbangun branding yang beliau inginkan.

Jika ingin mengetahui lebih dalam tentang pak Namin, pembaca hanya perlu mengetahui kata kunci yang menjadi ciri khas beliau di blog maupun sosmed. Pak Namin sangat identik dengan motivator pendidikan. Nah, pada tahun 2015 beliau berhasil melaunching sebuah website yakni www.motivatorpendidikan.com yang berisi seluruh konten tentang motivasi di bidang pendidikan. Wow, pak Namin keren banget yah, pemirsa!

Materi yang dipaparkan malam ini sangat menarik. Di sela perkuliahan, pak Namin memberikan latihan bagi peserta untuk memulai membangun brand di dunia blog dan sosmed. Beberapa peserta mengerjakan latihan tersebut dan rata-rata sudah memenuhi kriteria yang dijelaskan oleh narasumber.

Menurut pak Namin, istilah brand dengan branding merupakan dua hal yang kelihatannya sama tapi sebenarnya berbeda. 

a. Brand adalah merek yang dihasilkan melalui branding.

b. Branding merupakan proses atau strategi yang dilakukan oleh seorang penulis untuk membangun hubungan dengan pembacanya, di blog maupun di media sosial lainnya.

Pak Namin kemudian menjelaskan tentang strategi yang dilakukan untuk membangun personal branding. Ada 7 langkah yang harus ditempuh untuk membangun personal branding yaitu:

1. Buatlah nama blog dan akun medsos yang mudah dibaca dan gampang diingat.

2. Isi konten blog maupun medsos dengan tulisan-tulisan yang berkaitan dengan nama blog dan akun medsos tersebut.

3. Buat poster dan video tentang nama blog/akun medsos yang telah diperkenalkan sebelumnya.

4. Buat kaos dengan tema atau nama blog dan akun medsos.

5. Adakah pelatihan gratis dalam rangka memperkenalkan brand atau merek yang ingin dipromosikan (nama blog dan akun medsos).

6. Adakan lomba menulis dengan tema yang sesuai dengan nama blog dan akun medsos kita.

7. Bagikan secara gratis ribuan video tentang nama blog kepada seluruh follower maupun peserta pelatihan.

Selanjutnya pak Namin juga menyampaikan bahwa ada 6 unsur yang harus ada dalam branding, yakni:

1. Nama brand atau merek.

2. Logo (tosan maupun gambar).

3. Tampilan visual blog dan medsos (sebaiknya simpel, informatif, dan friendly).

4. Juru bicara (tokoh atau pembicara yang diperkenalkan dalam branding).

5. Suara (ciri khas yang dimiliki oleh tokoh dalam berbicara di depan publik).

6. Slogan/Tagline/Akronim.

Nah, keenam unsur inilah yang menjadi tugas latihan bagi peserta di WAG malam ini. Sayangnya, saya belum sempat mengirim tugas ke Bu Kanjeng, pemirsa. Saya sungguh menyesal terlambat menghadiri perkuliahan malam ini. 

Meskipun demikian, saya tetap bersyukur kepada Allah subhaanahu wa ta'ala karena memberi saya kesempatan untuk mendapatkan ilmu dari narasumber hebat malam ini. Saya juga sangat berterima kasih kepada pak Namin atas segala hal yang telah beliau bagikan kepada kami. Terima kasih, pak!

Tak lupa saya juga haturkan terima kasih kepada Bu Kanjeng selaku pemandu kegiatan dan Omjay sebagai founder kelas belajar menulis bersama PGRI. Termasuk Bapak/Ibu seluruh tim relawan yang membantu kami selaku peserta di kelas belajar menulis ini. Semoga Allah subhaanahu wa ta'ala memberikan kesehatan dan keberkahan dalam hidup kita semua. Aamiin...

Waktu kegiatan: Jum'at, 04 Juni 2021

Resume ke: 22

Tema: Personal Branding Blog

Narasumber: Namin AB Ibnu Solihin

Gelombang: 18